空气污染意识示范
本次演示旨在提高学生对日常活动造成的空气污染的意识。它几乎不花费任何费用，但却以一种戏剧性的方式真正传达了这一点，并为从小学到高中的学生进一步研究空气污染做好了准备。
门店的标准:
| 科学与工程实务 | 学科核心理念 | 横切概念 |
| 练习1:提出问题并定义问题 •活动结束后，学生将评估自己的个人行为和日常活动对排放到空气中的污染物数量的影响，帮助确定空气污染问题。 |
DCI: ESS3.C:人类对地球系统的影响 •学生将直观地评估具体的个人行为如何影响空气质量。 |
概念:模式 •观察指导组织和分类的事件模式，并就影响它们的关系和因素提出问题。 |
背景
你的每个学生从一杯代表无污染空气的干净水开始演示。在示范的过程中，你将阅读他们的六个日常活动空气污染意识单张．每一种活动都会产生下列一种或多种污染物。当你的学生意识到他们参与了一项活动时，他们会在杯中加入一滴食用色素，以代表该活动产生的污染物。在演示结束时，他们的彩色水杯提供了一个引人注目的视觉提醒，每个学生对空气污染的贡献。
请熟悉下面所列的污染物，以便在演示过程中向学生讲解。
可吸入颗粒物(PM10)-颗粒物质由空气中直径小于10微米的固体组成。这些微小的颗粒很容易被吸入肺部，对肺组织造成损伤。来自公共汽车和卡车的柴油烟雾是空气传播的一个来源可吸入颗粒物．
二氧化硫(所以2) - - -二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体。以煤炭或石油为燃料的发电厂是二氧化硫污染的主要来源。二氧化硫的排放会导致二氧化硫．
二氧化氮(不2) - - -二氧化氮是一种有毒的红褐色气体，是化石燃料(如煤、柴油和汽油)燃烧的副产品。二氧化氮会刺激呼吸道，增加呼吸道疾病的易感性。它也是形成酸雨的一个因素。了解更多关于二氧化氮．
一氧化碳(CO) -一氧化碳是一种无色、无味的有毒气体。机动车是一氧化碳污染的主要来源。一氧化碳是剧毒的。低浓度时，它会引起嗜睡和头痛;它是一氧化碳．
挥发性有机物(VOCs) -挥发性有机化合物是由碳、氢、氧和其他容易形成气体的原子组成的有毒气体。它们不仅存在于自然界，也存在于胶水、油漆、汽油、烟草烟雾和干洗过的衣服中。挥发性有机化合物形成地面臭氧，是烟雾的主要成分。
材料
- 透明，塑料，7盎司杯子(每个学生一个)
- 红色、绿色、黄色、蓝色食用色素(每个工作小组一组)
- 水
过程(老师)
- 将你的班级分成3-4名学生组成的小组。
- 给每个学生一个盛有四分之三杯水的透明塑料杯。
- 给每个工作小组一套红色、绿色、黄色和蓝色的食用色素。
- 与学生讨论空气污染物清单，包括尽可能多的技术细节，以适合他们的年级水平。把污染物的名称和缩写写在黑板上，让学生在演示时可以参考，或者把清单的复印件分发给每个小组。
- 向你的学生朗读空气意识表。他们将在你阅读时完成演示。
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